Universitas Surabaya (UBAYA) mengembangkan media pembelajaran integratif bagi siswa berkebutuhan khusus melalui Program Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat bersama SLB Bakti Asih Surabaya. Program bertajuk “Inovasi Pembelajaran Inklusif: Adopsi Alat Edukasi Multi-Tuna yang Integratif pada SLB Bakti Asih Surabaya” terlaksana dengan dukungan pendanaan Bantuan Operasional Perguruan Tinggi Negeri Tahun 2026 melalui Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi. Program ini dilaksanakan oleh tiga dosen dari lintas fakultas, yaitu Fakultas Teknik melalui Program Studi Teknik Industri dan Fakultas Psikologi UBAYA, serta melibatkan beberapa mahasiswa Teknik Industri. Tim diketuai oleh Dr. Rosita Meitha Surjani, S.T., M.T., dengan anggota Dr. Frikson Christian Sinambela, S.Psi., M.T., Psikolog, dan Argo Hadi Kusumo, S.T., M.B.A.
Mengembangkan Media Pembelajaran yang Integratif
Program ini mengembangkan media pembelajaran dengan memadukan teknologi digital, benda nyata, aktivitas multisensori, serta pendekatan yang memperhatikan karakteristik dan kebutuhan siswa. Pengembangan media dilakukan bersama guru SLB Bakti Asih sejak tahap awal melalui sosialisasi dan Focus Group Discussion (FGD). Masukan guru mengenai kebutuhan pembelajaran, karakteristik siswa, desain, dan kemudahan penggunaan menjadi dasar dalam proses perancangan dan penyempurnaan media.
Tiga kelompok media pembelajaran dikembangkan dalam program ini. Gemoni AR dan Gemoni Mine memadukan teknologi augmented reality dengan benda fisik untuk membantu siswa mengenal hewan, habitat, dan karakteristiknya melalui pengalaman visual maupun interaksi langsung dengan miniatur.
Selanjutnya, Modul Pembelajaran IPA Interaktif mengangkat tema tubuh manusia, hewan, dan tumbuhan dengan memanfaatkan apron interaktif, buku multisensori, miniatur, video pembelajaran, dan puzzle. Sementara itu, Activity Board SENZO dirancang untuk mendukung keterampilan dan kemandirian siswa melalui aktivitas kehidupan sehari-hari, termasuk penggunaan alat sederhana dan kegiatan berkebun.
Uji Coba, Pendampingan, dan Keberlanjutan
Pada Mei 2026, guru dan siswa SLB Bakti Asih mendapatkan pelatihan sekaligus kesempatan mencoba secara langsung berbagai media pembelajaran yang telah dikembangkan. Uji coba tersebut menjadi bagian dari proses evaluasi untuk memperoleh masukan mengenai fungsi, kenyamanan, mekanisme penggunaan, serta kesesuaian media dengan kebutuhan siswa. Hasil evaluasi kemudian digunakan oleh tim program untuk menyempurnakannya.
Pendampingan juga mencakup aspek psikologis. Pada Juli 2026, orang tua siswa mengikuti pelatihan psikologi pembelajaran inklusif bertema “Ruang Tenang Pengasuhan: Strategi Regulasi Emosi, Teknik Pernapasan dan Relaksasi Fisik”. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman orang tua dalam mendukung kondisi emosional dan kebutuhan anak.
Setelah melalui rangkaian pemetaan kebutuhan, pengembangan, pelatihan, uji coba, dan penyempurnaan, media pembelajaran kemudian diserahkan kepada SLB Bakti Asih Surabaya pada Agustus 2026 agar dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan oleh sekolah.
Program ini turut mencerminkan komitmen Teknik Industri UBAYA dalam mengembangkan keilmuan yang berdampak bagi masyarakat. Komitmen tersebut sejalan dengan capaian akreditasi Unggul secara nasional (LAM Teknik) serta akreditasi internasional IABEE yang dimiliki Program Studi Teknik Industri UBAYA. Melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, Teknik Industri UBAYA terus mendorong penerapan ilmu teknik industri untuk menjawab berbagai kebutuhan nyata di masyarakat. (ahk, edited by ed)
#FunLearningBrightCareer
Baca juga artikel terkait: https://mediabangsa.co.id/dari-ar-hingga-aktivitas-multisensori-ubaya-hadirkan-pengalaman-belajar-inklusif-di-slb-bakti-asih/
